What can parents expect from teachers during COVID closures?
Lea en español abajo.
Just because school is closed, doesn’t mean learning can stop. The unanticipated closure of schools has sent districts across the country scrambling to figure out how to meet students’ basic needs as well as how to ensure learning continues – at a distance. In Oakland, this meant that the OUSD and the OEA (our teachers’ union) would have to agree on a vision for how teaching and learning will continue in this unprecedented time. They recently proposed an agreement (which has yet to be ratified) that sets expectations for teachers and staff and helps parents understand what they can expect during this time.
We read through it and broke it down into an easy-to-read format. The guidance covers distance learning: what to expect about content and teaching methods, amount of time spent learning, grading, assessments, and individual teacher support. You can read the full memorandum here.
As a former principal, I know how difficult these changes will be to any school community. This agreement is just a start. It is not a road-map, nor is it a step-by-step guide. It is going to take tremendous courage, innovation, and collaboration from school leaders, educators, and parents to bring these guidelines to life for students in a way that mitigates the significant learning loss that will certainly take place. This will be hard and emotional work for school communities as they find the right balance, taking the whole child, the whole educator, and the whole family into account. But we know our young Oakland minds are worth our efforts.
Stay tuned as we’ll continue to bring you the latest updates from the district, state, and more.
P.S. We’re shifting our approach to try to best meet the needs of our community in this crisis. We shared a short video yesterday of what we’re working on and our #GOgive campaign – please let us know what other needs you are seeing that we might be helpful with right now.
El hecho de que la escuela esté cerrada no significa que el aprendizaje pueda detenerse. El cierre imprevisto de las escuelas ha enviado a los distritos de todo el país a buscar la forma de satisfacer las necesidades básicas de los estudiantes y cómo garantizar que el aprendizaje continúe, a distancia. En Oakland, esto significaba que el OUSD y la OEA (el sindicato de maestros) tendrían que acordar una visión sobre cómo continuará la enseñanza y el aprendizaje en este tiempo sin precedentes. Acaban de llegar a un acuerdo que establece expectativas para los maestros y el personal y ayuda a los padres a comprender lo que pueden esperar durante este tiempo.
Lo leímos y lo dividimos en un formato fácil de leer. La guía cubre el aprendizaje a distancia: qué esperar sobre el contenido y los métodos de enseñanza, la cantidad de tiempo dedicado al aprendizaje, la calificación, las evaluaciones y el apoyo individual del maestro. Puedes leer el memorándum completo aquí.
Como ex directora, sé lo difícil que serán estos cambios para cualquier comunidad escolar. Este acuerdo es solo un comienzo. No es una hoja de ruta ni una guía paso a paso. Se necesitará un gran valor, innovación y colaboración de los líderes escolares, educadores y padres para dar vida a estas pautas para los estudiantes de una manera que mitigue la pérdida significativa de aprendizaje que ciertamente tendrá lugar. Este será un trabajo duro y emocional para las comunidades escolares, ya que encuentran el equilibrio adecuado, teniendo en cuenta a todo el niño, a todo el educador y a toda la familia. Pero sabemos que nuestras mentes jóvenes de Oakland valen nuestros esfuerzos.
Continuaremos brindándote las últimas actualizaciones del distrito, el estado y más.
P.S. Estamos cambiando nuestro enfoque para tratar de satisfacer mejor las necesidades de nuestra comunidad en esta crisis. Ayer compartimos un video corto de lo que estamos trabajando y nuestra campaña #GOgive. Por favor, háganos saber qué otras necesidades está viendo para que podamos ayudarlo en este momento.
