#SchoolAfterCOVID: Oakland Family Demands for How Schools Reopen
Over 4,500 Oakland families have raised their voices through the #SchoolAfterCOVID survey to demand effective and consistent distance learning experiences for their students next year. This spring, the pandemic took us all by surprise. Parents and teachers scrambled to do right by our kids, but the quality of distance learning has continued to fail our kids. It has been inconsistent and has only deepened educational inequity in Oakland.
We know that families have become the experts on what it takes to get distance learning right and they have the most at stake. Over the past few weeks, we’ve gathered families and community members to look at the survey results together to lift up what was working and what must be improved in the future in order to ensure our students can accelerate their learning this fall.
HIGH QUALITY DISTANCE LEARNING
Oakland families demand effective and consistent distance learning experiences for their children. Black and brown families have been denied a quality education in our Town for generations. As district and charter leaders prepare for the fall, some form of distance learning will certainly continue and we have a responsibility to do better. We must shift where power is held in our school systems to authentically include families in the decisions that will impact them most.
OUSD has certainly taken some steps to include families in the process by launching the #SchoolsAfterCOVID survey and including parents on the planning committees. Many charter public schools have made similar efforts to engage families. But now both must go further and listen to the direction families have given.
As the District renegotiates the Memorandum of Understanding (MOU) with our teachers’ union to set guidelines for distance learning in the fall, families deserve to transparently know the timeline and the negotiating positions as this agreement can set a standard for what families in the district can expect. Once the MOU is negotiated, district leaders must continue to build ways for families to drive decision making — in true partnership — in service of their children. Families have become the experts on what it takes to get distance learning right and they have the most at stake. They must be given opportunities to lead every step of the way.
FAMILIES VOICES MUST BE INCLUDED TO ENSURE QUALITY DISTANCE LEARNING: Families are demanding effective and consistent distance learning experiences for their children.
However, we know that these cannot be true unless the following enabling conditions are there:
YOUR VOICE MATTERS:
4 Ways to Take Action for #SchoolAfterCOVID This Week!
- Share the results of the survey! Click here to post on your social media channels.
- CLICK HERE to email the OUSD COVID-19 Action Planning Committee.
- Attend and speak up on demands at the July 2nd OUSD meeting where they plan to share Fall scenarios with families for community input. RSVP here.
- Email your school leaders about the demands that most matter to you at your school.
#EscuelaDespuesDeCOVID: La familia de Oakland exige la reapertura de las escuelas
Más de 4,500 familias de Oakland han alzado sus voces a través de la encuesta #EscuelasDespuesDeCOVID para exigir experiencias de aprendizaje a distancia efectivas y consistentes para sus estudiantes el próximo año. Esta primavera, la pandemia nos tomó a todos por sorpresa. Los padres y maestros lucharon por hacer lo correcto por nuestros hijos, pero el aprendizaje a distancia ha sido inconsistente y solo ha profundizado la inequidad educativa en Oakland.
Sabemos que OUSD ha tomado algunas medidas para incluir a las familias en el proceso de desarrollo de planes para el otoño al lanzar la encuesta #SchoolsAfterCOVID e incluir a los padres en los comités de planificación. Muchas escuelas públicas chárter han hecho esfuerzos similares para involucrar a las familias. Ahora, tanto OUSD como las escuelas públicas chárter deben ir más allá y escuchar la dirección que las familias han dado. Las familias deben tener oportunidades para liderar cada paso del camino.
APRENDIZAJE A DISTANCIA DE ALTA CALIDAD
LAS FAMILIAS DE OAKLAND EXIGEN EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE DISTANCIAS EFICAZ Y CONSISTENTE. Se deben incluir las voces familiares para garantizar un aprendizaje a distancia de calidad.
Las familias de color se les ha negado una educación de calidad en nuestra ciudad durante generaciones. La pandemia nos tomó a todos por sorpresa. Los padres y los maestros se apresuraron a hacer lo correcto por nuestros hijos. Pero el aprendizaje a distancia ha sido inconsistente y solo ha profundizado la inequidad educativa en Oakland. A medida que los líderes del distrito y de charters se preparan para el otoño, alguna forma de aprendizaje a distancia continuará y tenemos la responsabilidad de hacerlo mejor. Debemos cambiar donde se mantiene el poder en nuestro sistemas escolares para incluir auténticamente a las familias en las decisiones que más les impactarán.
OUSD ciertamente ha tomado algunas medidas para incluir a las familias en el proceso al lanzar la encuesta #Schools After OVID e incluir a los padres en los comités de planificación. Muchas escuelas públicas chárter han hecho esfuerzos similares para involucrar a las familias. Pero ahora ambos deben ir más allá y escuchar la dirección que las familias han dado. Las familias se han convertido en los expertos en lo que se necesita para que el aprendizaje a distancia sea efectivo y tienen más que perder. Se les debe dar oportunidades para liderar cada paso del camino.
A medida que el distrito renegocie el Memorando de Entendimiento (MOU) con nuestro sindicato de maestros para establecer expectativas para el aprendizaje a distancia en el otoño, las familias merecen conocer de manera transparente el cronograma y las posiciones de negociación, ya que este acuerdo puede establecer un estándar para lo que las familias del distrito pueden esperar. Una vez que se negocia el MOU, los líderes del distrito deben continuar construyendo formas para que las familias impulsen la toma de decisiones, en una verdadera asociación, al servicio de sus hijos. Las familias se han convertido en los expertos en lo que se necesita para que el aprendizaje a distancia sea efectivo y tienen más que perder. Se les debe dar oportunidades para liderar cada paso del camino.
TU VOZ IMPORTA:
¡4 maneras de tomar medidas para #EscuelaDespuesDeCOVID Esta Semana!
- ¡Comparta los resultados de la encuesta! Haga clic aquí para publicar en sus redes sociales.
- Correo electrónico a los miembros de comité de planificación.
- Asista y exprese sus demandas en la reunión de OUSD el 2 de julio, donde planean compartir los escenarios de otoño con las familias para obtener opiniones de la comunidad. RSVP aquí.
- Envíe un correo electrónico a los líderes de su escuela sobre las demandas que más le importan en su escuela.
